Evaluácia školy

Školská výkonová motivácia žiakov
Dotazník pre žiakov Školská výkonová motivácia žiakov bol zameraný na školskú výkonovú motiváciu žiakov v oblasti tendencie (snahy) dosiahnuť úspešný výkon a tendencie vyhnúť sa neúspechu (obavy zo zlyhania či neúspechu). Jeho výsledky podávajú riaditeľom škôl detailnú informáciu o výkonovom správaní školských tried a umožňujú plánovanie nových výchovno-vzdelávacích opatrení v škole. Dotazník je potom tiež využiteľný aj ako zdroj dôležitých informácií pri hodnotení účinnosti zavádzaných inovácií a napomáha autoevalvácii školy.

S výsledkami jednotlivých žiakov je potrebné zaobchádzať opatrne. Rozhodne nesmú byť verejne prezentované ani nesmú byť podľa nich žiaci hodnotení. Výsledky slúžia predovšetkým učiteľom, aby žiakom lepšie porozumeli a mohli účelnejšie pracovať s motivačnými faktormi vo výučbe, príp. aby zistil, ako sa mu darí motiváciu žiakov vo výučbe rozvíjať.

Interakcia učiteľa a žiakov (dejepis)
Dotazník pre žiakov Interakcia učiteľa a žiakov zisťoval charakteristiky vzdelávacieho a výchovného pôsobenia učiteľky dejepisu na žiakov. Za týmto účelom využíval dve kľúčové charakteristiky. Prvá zisťovala, ako žiaci vnímajú a popisujú (reflektujú) vzťah učiteľa k nim, druhá sa zameriava na spôsob vedenia žiakov učiteľom, t.j. do akej miery kladie na žiakov požiadavky, resp. akú im poskytuje voľnosť. Výsledky získané v oboch sledovaných charakteristikách sú dôležité pre sebareflexiu učiteľa, pre popis jeho vyučovacieho štýlu.
 

Výsledky