Korona
- Pokyn riaditeľky školy k opätovnému zavedeniu dennej výučby v priestoroch školy od 1. 6. 2020
- Organizačné zabezpečenie
- Kalendárium
- Organizácia dištančného vzdelávania - rozvrh od 1. 6. 2020
- MS Teams
- Krízové riadenie BellAmos
- Správy rodičom, usmernenia
- Usmernenia MŠVVaŠ
- Ako sa rozprávať s deťmi o koronavíruse
- Info od lekára
- Tipy na domáce vzdelávanie - online
- Tipy na domáce vzdelávanie - takmer offline
- BellAmosYoutube
- Ošetrovné
Tipy na domáce vzdelávanie - takmer offline
TVORÍME
Lucia Senajová Dobrodenková je riaditeľkou pedagogického vydavetaľstve Infra. Už viac ako 10 rokov sa venuje tvorbe a vydávaniu edukačných materiálov pre deti. V dnešných dňoch im však ponúka pracovné listy a cvičenia zadarmo. Pomáha tak nielen rodičom, aby dokázali zabaviť svoje deti, ale zároveň, aby počas pobytu doma deti trávili čas zmyslupne a nielen pozeraním televízie a hraním sa na tabletoch a mobiloch. Ako matka totižto sama veľmi dobre vie, aká náročná môže táto situácia byť pre rodičov - odkaz.
fotogléria (klik)
Potrebujete:
- škrupinu z vajíčka
- umelú dekoračnú trávu /alebo špagát, vlnu, bavlnku, prípadne nastrihať pásiky papiera/
- zelený výkresový papier /ak nemáš, môžeš použiť biely papier, ktorý zamaľuješ farbou, ktorú potrebuješ/
- červený a čierny výkresový papier /môžeš použiť pastelky, voskovky, vodové farby alebo temperové farby/
- kus kartónu /alebo pohľadnice, krabičky/
- kružidlo, nožnice, lepidlo
- žltá vlna / veselé kuriatka môžu byť i inej farby/
- dierovač na papier /nemusí byť/
Postup:
Na zelený výkresový papier narysujte kruh o priemere 4-5 cm a potom ho vystihnite.
Vajíčko rozbite opatrne tak, aby ste zachovali dve pekné polovičné škrupiny. Zelenú dekoračnú trávu nalepte na vystrihnutý kruh a potom naň prilepte aj obe polky škrupiny.
Z vlny vyrobte žltý brmbolec, ktorý vám poslúži ako kuriatko.
SLOVENSKÝ JAZYK
-
Premysli si a zapíš si všetky otázky na papier, ktoré ti napadnú napríklad v súvislosti s koronavírusom. Pozri si video a po pozretí (alebo aj počas pozerania) si zapíš informácie do troch stĺpcov. Číslo 3 – to sú najdôležitejšie informácie z videa, číslo 2 – tieto informácie ma zaujali, číslo 1 – na toto som nedostal odpoveď – musím hľadať aj v iných zdrojoch. Ak prevláda č. 1, vyhľadajte si spoločne s rodičmi informácie.
-
Vytvor si vlastnú pojmovú mapu o písmenkách, ktoré poznáš (prváci), výnimkách pri písaní slov (druháci), vybraných slov (tretiaci), slovných druhov (štvrtáci).
-
Prečítaj si nejaký zaujímavý text (ideálne si ho vytlač) a vyznač si v ňom pomocou značiek:
-
≈ textu som rozumel/a;
-
? textu/vete/slovu nerozumiem
-
! táto informácia ma prekvapila
-
+ s touto informáciou súhlasím
-
- s touto informáciou nesúhlasím
-
-
Nájdi v texte čo najviac vlastných podstatných mien. (dá sa to obmeniť aj inými slovnými druhmi prípadne jazykovými javmi)
-
Vytvor kartovú hru, v ktorej budú tvoji spolužiaci priraďovať otázku k odpovedi na kartičke – skús nájsť čo najťažšie odpovede alebo čo najťažšiu otázku zo slovenského jazyka.
MATEMATIKA
-
Šnúrky do topánok. Aké dlhé šnúrky do topánok sú potrebné pre rôzne veľkosti topánok? Zisti vzťah medzi dĺžkou šnúrky a veľkosťou topánky. Skús vytvoriť rovnicu k tomuto vzťahu, ktorá by pomohla výrobcom vyrábať šnúrky namieru.
-
Samko upiekol koláč, ktorý chce na plechu rozdeliť na 24 rovnakých častí tak, aby si ich mohol spravodlivo rozdeliť on so svojimi 5 kamarátmi. Rozdeľ koláč použitím rôznofarebných pasteliek. Nájdeš aj viac možností rozdelenia?
-
Priviazaná koza. Predstav si kozu, ktorá je priviazaná na lane v rohu prístrešku. Prístrešok má rozmery 4x6 metrov. Lano je dlhé 6 metrov. Čo je na tejto situácii zaujímavé? Nakresli obrázok danej situácie. Napadajú ti nejaké otázky v súvislosti so situáciou? Slnko vychádza na východ od prístrešku a zapadá na západ. Koze by sa zišlo trochu tieňa. Kam by si mal zasadiť strom? Aký strom by si zasadil?
-
Muž drží diétu a vyberie sa do obchodu kúpiť morčacie plátky. Dostane tri plátky, ktoré spolu vážia 1/3 kilogramu. Muž má však povolené zjesť v rámci diéty iba ¼ kilogramu. Akú časť plátkov môže zjesť, aby dodržal svoju diétu?
PRÍRODOVEDA
-
Nájdi si na internete predpoveď fáz Mesiaca na najbližšie 2 týždne. Vytlač si/prepíš si fázy do tabuľky. Pozoruj oblohu a Mesiac (ak bude bezoblačná noc) a zhodnoť, či sa predpoveď zhoduje s pozorovaním. Pozorovanie si taktiež vyznač do tabuľky.
- Okrem Mesiaca možno na oblohe pozorovať aj iné vesmírne telesá či útvary – súhvezdia. Zapíš si, čo vieš o súhvezdiach a skús si o nich prečítať v encyklopédií či na internete. Popri pozorovaní Mesiaca pozoruj aj jednotlivé súhvezdia a zaznač si, ktoré sa ti podarilo nájsť. Sú vždy súhvezdia na rovnakom mieste každú noc?
-
Skús nájsť, aký mala význam v minulosti hviezda Polárka.
-
Pozoruj, zisti a zapíš:
-
Ako rýchlo človek dýcha?
-
Ako zistíme to, ako rýchlo človek dýcha?
-
Čo sa deje s hrudníkom pri nádychu a výdychu? O koľko centimetrov sa rozšíri hrudník?
-
Navrhni postup a zapíš, ako by si zmeral rýchlosť dýchania človeka. Svoj postup over.
-
Dýchame všetci rovnako rýchlo? Ak áno, prečo? Ak nie, prečo?
-
Vieme naše dýchanie zrýchliť alebo spomaliť? Ako? Navrhni postup a skús overiť.
-
-
Sleduj, koľko chleba spotrebujete doma v priebehu týždňa a vypočítaj, koľko chleba asi zjete za rok. Hmotnosť chleba = počet krajcov chleba x 50 gramov. 1 rok má 52 týždňov.
-
Z poľa veľkosti 1m na dĺžku a 1m na šírku je možné získať asi 410g obilia, z ktorého sa vyrobí asi 350g múky. Z 350g múky sa vyrobí asi 525g cesta a z neho sa upečie asi 500g chleba. Na výrobu 1 chleba(cca 1200g) je potrebné pole s veľkosťou asi 2m na dĺžku a 2m na šírku. Predstav si, aké veľké musí byť pole, z ktorého zjete chlieb za 1 týždeň. Predstav si, aké veľké je pole, z ktorého jete chlieb ako rodina celý rok. Aké podmienky sú potrebné na pestovanie? Prečo je poľnohospodárstvo dôležité? Aký má význam pre ľudí? Porozmýšľaj a svoje zistenia zapíš na papier.
VLASTIVEDA + INFORMATIKA
- Vymysli program pre rodinu z Brna (otec, mama, dve osemročné deti), ktorá by chcela navštíviť Bratislavu v máji 2020. Chceli by spoznať nejaké kultúrne pamiatky, zájsť do galérie, pozrieť si nejaké predstavenie v divadle a tiež si niekde zašportovať. Priprav pre rodinu návrh, čo by si im ty odporučil/a. Napíš konkrétne názvy a adresy pamiatok, galérií, divadiel a športovísk. Vymysli pre rodinu taký program, aby sa počas ich trojdňovej návštevy nenudili a zároveň, aby si nemuseli veľmi naháňať. (požičané zo Školy Felix)
VŠELIČO
