Závery inšpekčnej činnosti vykonanej v dňoch od 21. 09. 2009 do 22. 09. 2009 v Súkromnej základnej škole BELLAMOS

v súlade s poverením na tematickú inšpekciu č. 5009/2009 - 2010 zo dňa 10. 09. 2009

Inšpekciu vykonala Mgr. Marta Pišúthová, školská inšpektorka - ŠIC Žilina

Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň uplatňovania výchovy k ľudským právam v základnej škole
Závery

Výchova k ľudským právam je integrovaná do tematických výchovno-vzdelávacích plánov jednotlivých predmetov a do prierezových tém školského vzdelávacieho programu. Metodické orgány majú vo svojich plánoch zakomponované aktivity, prostredníctvom ktorých si žiaci budú osvojovať vedomosti a získavať zručnosti o ľudských právach. Žiaci školy sú zapojení do národných i medzinárodných projektov školy aj v spolupráci s inými organizáciami. Školský poriadok vymedzuje práva a povinnosti žiakov, učiteľov a zákonných zástupcov a upravuje podmienky na ochranu pred diskrimináciou a násilím. V škole prevláda vzájomná spolupráca a podpora medzi učiteľmi a žiakmi.

Celoslovenské závery - viac TU.

 

Predmet školskej inšpekcie: Pripravenosť škôl na riešenie problematiky šikanovania v základnej škole

Závery

Škola má rozpracované Metodické usmernenie MŠ SR č. 7/2006-R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v škole a školský zariadeniach v pedagogickej a pracovnej dokumentácii. Úlohy školy orientované na predchádzanie šikanovania sú plánované. Škola realizovala aktivity pre žiakov zamedzujúce šikanovanie aj v predchádzajúcom školskom roku. V oblasti sledovanej problematiky koordinátor prevencie aktívne spolupracuje s triednymi učiteľmi, vedúcimi metodických orgánov, rodičmi a zlaďuje pestré aktivity aj v školskom stredisku záujmovej činnosti. Škola ďalej spolupracuje aj s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, metodicko-pedagogickým centrom a mestskou políciou. Do riešenia prevencie šikanovania nie je zaangažovaná žiacka školská rada.

Odporúča sa:
1. ustanoviť v škole žiacku školskú radu
2. predchádzať výskytu šikanovania pravidelným monitorovaním prejavov správania žiakov aj systematickým využívaním dotazníkovej metódy

Celoslovenské závery - viac TU.